小学英语报(小学英语80多分需要报补习班吗)
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2023-11-25
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1. 小学英语报,小学英语80多分需要报补习班吗?
小学英语八十多分,不需要报补习班。因为在这个水平上,孩子还算优秀,离成功只差了一步。做父母的就是要锻炼孩子听,说 ,读,写。这四部是学好英语的关键。有可能孩子差的那20分,就是听力跟不上,或者单词词汇量不够,我们就要去这两方面帮助孩子提升。
2. 小学英语是补课好还是自学好?
当然是自学啦,小学英语简单没有必要报补课班
课本上的单词和课文都要会背。这是最基本的要求。有些课本上的单词分为黑体和白体,黑体要会背,白体不需要背。但考试中,白体的杀伤力更强。所以,单词表上所有单词都要会背。课文和短语更要背诵。
给孩子提供良好的环境和表演机会,家里一个小小的英语角,尽可能多的摆放挂置一些与英语有关的物品
将孩子的英语学习和生活结合起来,在家居上贴上英文标签,在床上贴bed,电视上贴TV等。
多听录音带,在家多放放录音带,把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等。
3. 函授大专可以报考小学英语吗?
可以,大专可以报小学教师资格证,建议以后提升学历函授专升本,现在对教师要求越来越高
4. 小学英语语感怎么培养?
最佳的英语语感培养路径就是:
听力—高频词/自然拼读—分级阅读—桥梁书阅读—章节书阅读。
什么是语感?语感,是一种比较直接、迅速地感悟语言文字的能力。语感是一种经验色彩很浓的能力,其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验,包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。
汉语的语感,可以通过听说读写的反复淬炼形成。像我家豆子阅读汉语书籍,遇到不认识的字的时候,我常告诉他:“可以根据你的感觉和经验去猜啊,继续读下去,不要停!如果你觉得很奇怪,那就可能猜错了”。这种“猜”并不是胡乱的猜,而是有的放矢,根据之前的经验进行理解、判断和联想,是语感,而这种能力并不是生来就有的,也不是一蹴而就的。
我家豆子,从一岁半开始,就坚持每天听大量的音频,内容由简到难,涉及的科目很多:自然、历史、科技、军事…最近又迷上了侦探小说。由于听得多,我们在进入阅读后,发现他的理解能力就比较好。在0-12岁,听对于培养孩子的语感,作用十分巨大。
之所以先提到汉语的语感,是因为英语和汉语一样,都是一种语言,在掌握时,可以遵循相同的学习规律。所以英语语感的形成可以复制汉语语感形成的方法。方法对了,训练积累足够的时间,必然会形成英语语感。
最近陪着豆子刷英语分级阅读,在做QUIZ时,对语感这个东西颇有感触:我和豆子同时回答,我对题目的理解和回答速度比不上豆子。豆子英语启蒙近两年,幼儿园大班,我学习英语距今断断续续有20多年了,大学英语6级,我真的没想过我比不上他。我的英文语感不如他。
英语启蒙的学习的整个过程就是培养语感的过程,所以,下面分享一下豆子学习英语的方法,抛砖引玉,小学生语感培养可以参考。
一、集中火力攻听力 多听多听再多听
豆子是快5岁才开始启蒙的,到现在还不到两年时间。由于认可学习语言必须从听开始的理论,所以启蒙所以我们第一步是集中精力提升听力能力。
训练听力的方法很多:指物训练、TPR(全身反应训练)、儿歌、动画、绘本、分级阅读书。豆子快5岁母语已经比较强势了,那时候都开始痴迷《三国演义》了,所以一开始带孩子学英语时,便遭到了他的反对。
他:我不想学英语!我:不行的,必须学的,以后上学了也要学英语的。咱们先看动画片吧!他:好吧!看了动画后…他:我想看中文的,我不想看英文的。我:不行的。只能看英文的,以后所有的中文动画都不可以看了。不过,你可以看两集英文的,奖励你看一集中文的,中文的你自己选。成交?他:成交!…其实由于一开始听不懂英文,会导致看不懂,而享受不到看英文动画的乐趣,这就需要家长采取有效的方法去慢慢引导了,我们在看了半年英文动画后,就没有再提看中文了的要求了,也不用提条件了。在看了一年英文动画后,某一天偶然翻到中文小猪佩奇,看了一会觉得还没有看英文爽,主动要求看回英文。再好的翻译,也没有原汁原味的感觉更好。习惯养成需要时间。
我们到目前看过的动画片有:Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why、Bluey 、Journey to the west等等。我们选择的第一部扫盲动画片是Big muzzy。下面重点介绍一下这部动画片。
《Big muzzy》是1987年由英国BBC传媒有限公司出品。不得不感叹,BBC出品,必是精品!30年多了,长江后浪推前浪,该剧非旦没有被拍死在沙滩上,还引领着时代的潮流,在各个育儿论坛上,频繁地被提及,被小朋友们喜爱着。Bigmuzzy是教学类的动画片,每集15分钟左右,每集都会讲到词汇句型等,语速缓慢,重复率高,浅显易懂。可在课堂用,也可在家庭启蒙用。缺点就是由于年代久远的缘故,画质不够清晰。
大童可以采取精读的方式,迅速提升英语听力。我们的精读方法:第一遍看的时候搞懂意思,中文很强势了,中文解释也可以,可理解输入,只解释一遍,听10遍,检查一遍是否真懂了(可搭配闪卡,可暂停让孩子中文解释一下),再10遍,下一集。每集滚动反复听50-100遍。再搭配SSS儿歌(Super simple songs ),基本上就1000左右的听力词汇啦。多听是关键,如果父母一起学习后,用儿歌和动画里面的词句互动,效果会更好。我们当时花了两个月左右的时间完成这些任务,有1000听力打底,后期的学习会容易很多。
动画要看500集左右才能打通听力的任督二脉,当然打通后还是需要继续练功,才能一层一层的往上修炼“功夫”,慢慢成为高手。
二、重要的事情说三遍:大量阅读 大量阅读 大量阅读
如果时间允许,听力积累至少1000词汇量后,再开始学习一下自然拼读规则和高频词,这样效率比较高。不过大童由于时间不足和已经到了阅读年龄,再少也不要低于500词汇量,可以把练习听力、学自然拼读规则、高频词和分级阅读同步进行。
学习自然拼读规则后,孩子可以将听力词汇解码,转化为阅读词汇,所以听力词汇越多,阅读会越流畅,进入自主阅读的过程越短。听力是说读写的基础,是房子的地基,非常重要,尤其对中国孩子来说,大多数都是听的不够,后期会严重影响说、读和写作的能力。
我们是在训练了一年多听力后,才开始同步学习高频词、自然拼读的,学了一部分高频词和自然拼读规则后开始了分级阅读。我认为一边学高频词和自然拼读规则,一边拿分级阅读来强化是非常好的方式。有些培训机构,将自然拼读规则花了一年多甚至两年时间学完,再开始阅读的时候,发现孩子把前面学的规则几乎忘光了,效果很差。
英语分级阅读读物主要有:The Usborne Reading Programme(图书馆系列)、Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、培生系列、Heinemann(海尼曼)、Collins Big Cat (柯林斯大猫)、RAZ系列、I can read系列、Step into Reading(兰登分级阅读)、National Geographic Readers(国家地理系列)、攀登英语阅读系列等。
(入门分级怎么选呢?大概的标准如下:基础一般,以输出为目的:选海尼曼;基础一般又想增加汇量:选RAZ;口语水平可以输出,想锻炼表达:选柯林斯大猫;爸妈英语好,适合亲子共读:选图书馆系列;听力口语溜,语法随意切换:选牛津树;上述的入门阶段读过之后:兰登、I can read。)--摘自公众号“Luna的双语习得之路”
资料那么多,时间那么少,全部读完实在是很困难,怎么办?如果没有办法,那么至少也要读一下RAZ和牛津阅读树系列。RAZ作为教材为了需要,牛津树作为课外读物为了兴趣。
我们目前刚读完牛津阅读树家庭版1-3级,花了大概10天时间读完,每本只读一遍。牛津阅读树家庭版国内卖的有1-6级,共58本,包括故事和自然拼读,比学校版(即牛津阅读树的主干部分)少很多,我们计划把家庭版读完再继续读学校版的。牛津阅读树读起来很有趣,很少有孩子不喜欢,我家豆子在读的时候经常说的一句话就是:This is fun!兴趣是最好的老师。
另外在同步进行的还Reading A- Z(RAZ) 。RAZ相对枯燥,但是其海量的词汇资源,题材包罗万象:故事、自然、历史、科学、地理、政治、体育、探索等等, 建构了一套完整的百科全书式的知识体系,让你欲罢不能。
考虑到直接使用国外账号网络较慢,以及购买国内制作的祖国点读版价格相对高,最后选择了使用好未来引进的版本,APP名字叫ABC reading,有2000多本,虽然没有原版丰富,但是足够读了。根据国内家长和孩子的情况,ABC Reading在使用上做了一些调整,增加了中文解释和家长互动,趣味性增强,我带豆子刷的时候,小家伙还是兴趣盎然的。
由于不是很明确自己能适应的级别水平,所以我们刷的时候是从AA级别开始的,级别低的很简单,我们每天刷3—10本,因为听力基础还不错,我们几天时间的从AA刷到D级别,发现D级别也不难,E级别还没有测试,我们每个级别刷了10本左右,想通过这种方式准确定位自己能刷的级别。每个孩子基础不同,可以自己测试一下,哪个级别更适合自己。简单就往上走一个级别,难就下一个级别多刷一段时间。
豆子从2020年2月21号开始正式刷分级,每天刷3-10本,2020年目标是1000本。读了几十本后,豆子的进步就非常明显了,从之前一个单词都不认识,到现在能自己读出很多单词,他自己非常开心,感到很有成就感。昨天自己拿出幼儿园发的英语书,一口气从头读到尾,一边读一边很开心的跟我说:“我全都认识了?!我以前都不会的”。
不过豆子进步快,主要还是因为听力基础好,所以这里再强调一下,英语听力是一直贯穿在英语学习的整个过程的,如果给个期限,那就是:一辈子!
1000本分级阅读,是一个“小目标”。一定要注意阅读过程中往上升级哦,不要在低级别徘徊太久。
总结一下,最佳的英语语感培养路径就是:
听力—高频词/自然拼读—分级阅读—桥梁书阅读—章节书阅读。当然说和写作也是必不可少的,也必须贯穿在学习的过程中。
学习高频词我们使用的教材是《宝贝学常见词》,这套书还不错,有动画漫画,通过反复有韵律的吟唱,小朋友比较容易掌握,再辅助一些高频词练习题和高频词阅读材料,很快就可以掌握220个常见高频词啦。
自然拼读,我们使用的教材是《牛津自然拼读世界》,这套书非常权威,有教材有配套习题和音频,非常棒!
豆子做ABC reading课后测试,迅速又享受啊!我是羡慕嫉妒不敢恨!
5. 我想开小学英语培训班?
欢迎关注跟奶爸学英语,帮您辅导孩子英语!
剑桥少儿英语的教材有很多,我推荐两个版本一个是西安交通大学出版社出版的《剑桥少儿英语》,一个是剑桥大学出版社出版的由外研社引进的《剑桥国际少儿英语Kid’s Box》。
更多的人喜欢用后者,为什么呢?原因很多,从他的内容来看:
第一是由外国人编写,更纯正。
第二是出书更新,它是2008年后出现的,增加了很多新东西。
第三是很多支持平台,有很多配套的CD,点读笔资源等,学习更方便。
第四是由剑桥大学出版社组织编写的,更具权威性。
第五采用了适合少儿的CLIL教学法。孩子学起来更快捷,学习效果更好。
下面是对少儿英语考试的介绍:剑桥少儿英语考试是一系列专为儿童设计的极具趣味性、启发性的英语测试。您也可以成为全球数十万为孩子选择剑桥少儿英语考试家长中的一员,采用权威国际标准了解孩子的英语水平。剑桥少儿英语考生必须完整参加所报考级别的听、说、读写全部考试科目,方可获得剑桥少儿英语成绩和证书。 考试分为三个级别,极具趣味性,考察形式以游戏活动为主 一级(Starters) 、二级(Movers) 、三级(Flyers) 考试时间短、形式轻松。 专为7-12岁儿童学习英语而设计。 题材有趣且为孩子们所熟悉,考生可自信表述。 活动轻松有趣,如绘画、涂颜色、对话等。很多人参加剑桥少儿英语考试,为什么呢?请看官方的说法:
它的考试等级结构如下,有少儿英语和通用英语两种。
孩子学学英语,参加考级对他还是很有好处的。
除了剑桥少儿英语,还有很多教材可以选:
1新概念英语:很有名的英语学习教材,很多人学习,你可以参考。
《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有20多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。2SBS朗文国际英语教程
这个系列也有很多人喜欢,用的很多!
就先介绍这么多,希望对你有帮助!
温馨提示:
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6. 请问做一名小学英语老师?
1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题3。教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。
(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。
(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
4.报名需要学历证、身份证、照片。
5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方考教师资格证的流程是:
1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)一般3月到6月,9月到12月好像没个月可以考一次。
2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背,因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,通常在3月和10月,成绩可以保留三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级――幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG如果你要教高中就一定要大专以上学历,另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的)
3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲――也就是“说课”。
这个时候你要选好科目拉(就是要选好数学、语文之类的)说课一般是15分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉。
说课是在每年6月和11月好像,通过说课就可以证拉。考试科目申请高等(包括大学、大专、高职)
学校教师资格人员:高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论申请非高等(包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)
学校教师资格人员:教育学概论、心理学概论、教育方法概论。关于参考教材,要看你所在的省份,比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的,教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题,但是考下来的教师资格证是国家级的。
报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校),报名时要报上所选科目和所选级别,然后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9月中旬考试(笔试),通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲(讲课内容是你所报的科目),通过后同年月份带着教育心理学和教育学合格证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学,语文,英语,计算机等),本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别,专科生可以报初中、小学中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生不可以报的)一般是先进行预报名,就是审查你的学历,看看你的毕业证和普通话证书,看看你要求报考哪个级别的。
有幼师小学、初中、高中、高校4个级别,你需要交预报名费40元。
然后就是收集资料阶段,有思想鉴定表,体检表(统一组织体检,费用80元),如若你不是师范类,还要加试教育理论考试,这个考试费用220元,合格了,会给你发一个证书,拿着上述这些材料,你才能够正式报名。接下来,就是等待审核通过,过了之后还要进行面试,就是所谓的试讲,试讲也通过了,教师资格证你就拿到手了。请采纳答案,支持我一下。
7. 如何开个小学英语辅导班?
我有两个同学分别在不同的城市在最近半年各自开了自己的英语辅导班。因为关系不错,她们办班的过程我大致是了解的。
第一个同学是在地级市开办的辅导班。她做了有近十年的初中英语老师,因为自家孩子要读小学,无人照顾,就辞职办班了。她在小学比较密集的地方,找到了临街二楼的房子,做了简单的装修,置办了桌椅,就开始招生了。她主办英语入门班,服务对象是4到9岁的孩子。前期的生源主要是朋友熟人的孩子,还有她家孩子的同学。虽然名气不够,但是收费相对低廉,短时间内也招到了十几个孩子,每周两节课,也足够她一个人忙的。暑假到来,生源突然增多,她就找了之前的同事悄悄来带课。
另外一个同学在省城办的班。选址也是在学校周边,在小区楼房临街一楼。因这位同学毕业后一直从事的少儿英语辅导,教学经验丰富,认识的外教也比较多。她的辅导班也是针对幼儿的,主要卖点是有外教的课程,所以收费相对较高。辅导班采用小班制上课,因正值暑假,生源爆满。
想办英语辅导班,必须要有自己的特色,也要有一定的教学经验。至于怎么经营好辅导班,也是一个要好好考虑的问题。
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1. 小学英语报,小学英语80多分需要报补习班吗?
小学英语八十多分,不需要报补习班。因为在这个水平上,孩子还算优秀,离成功只差了一步。做父母的就是要锻炼孩子听,说 ,读,写。这四部是学好英语的关键。有可能孩子差的那20分,就是听力跟不上,或者单词词汇量不够,我们就要去这两方面帮助孩子提升。
2. 小学英语是补课好还是自学好?
当然是自学啦,小学英语简单没有必要报补课班
课本上的单词和课文都要会背。这是最基本的要求。有些课本上的单词分为黑体和白体,黑体要会背,白体不需要背。但考试中,白体的杀伤力更强。所以,单词表上所有单词都要会背。课文和短语更要背诵。
给孩子提供良好的环境和表演机会,家里一个小小的英语角,尽可能多的摆放挂置一些与英语有关的物品
将孩子的英语学习和生活结合起来,在家居上贴上英文标签,在床上贴bed,电视上贴TV等。
多听录音带,在家多放放录音带,把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等。
3. 函授大专可以报考小学英语吗?
可以,大专可以报小学教师资格证,建议以后提升学历函授专升本,现在对教师要求越来越高
4. 小学英语语感怎么培养?
最佳的英语语感培养路径就是:
听力—高频词/自然拼读—分级阅读—桥梁书阅读—章节书阅读。
什么是语感?语感,是一种比较直接、迅速地感悟语言文字的能力。语感是一种经验色彩很浓的能力,其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验,包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。
汉语的语感,可以通过听说读写的反复淬炼形成。像我家豆子阅读汉语书籍,遇到不认识的字的时候,我常告诉他:“可以根据你的感觉和经验去猜啊,继续读下去,不要停!如果你觉得很奇怪,那就可能猜错了”。这种“猜”并不是胡乱的猜,而是有的放矢,根据之前的经验进行理解、判断和联想,是语感,而这种能力并不是生来就有的,也不是一蹴而就的。
我家豆子,从一岁半开始,就坚持每天听大量的音频,内容由简到难,涉及的科目很多:自然、历史、科技、军事…最近又迷上了侦探小说。由于听得多,我们在进入阅读后,发现他的理解能力就比较好。在0-12岁,听对于培养孩子的语感,作用十分巨大。
之所以先提到汉语的语感,是因为英语和汉语一样,都是一种语言,在掌握时,可以遵循相同的学习规律。所以英语语感的形成可以复制汉语语感形成的方法。方法对了,训练积累足够的时间,必然会形成英语语感。
最近陪着豆子刷英语分级阅读,在做QUIZ时,对语感这个东西颇有感触:我和豆子同时回答,我对题目的理解和回答速度比不上豆子。豆子英语启蒙近两年,幼儿园大班,我学习英语距今断断续续有20多年了,大学英语6级,我真的没想过我比不上他。我的英文语感不如他。
英语启蒙的学习的整个过程就是培养语感的过程,所以,下面分享一下豆子学习英语的方法,抛砖引玉,小学生语感培养可以参考。
一、集中火力攻听力 多听多听再多听
豆子是快5岁才开始启蒙的,到现在还不到两年时间。由于认可学习语言必须从听开始的理论,所以启蒙所以我们第一步是集中精力提升听力能力。
训练听力的方法很多:指物训练、TPR(全身反应训练)、儿歌、动画、绘本、分级阅读书。豆子快5岁母语已经比较强势了,那时候都开始痴迷《三国演义》了,所以一开始带孩子学英语时,便遭到了他的反对。
他:我不想学英语!我:不行的,必须学的,以后上学了也要学英语的。咱们先看动画片吧!他:好吧!看了动画后…他:我想看中文的,我不想看英文的。我:不行的。只能看英文的,以后所有的中文动画都不可以看了。不过,你可以看两集英文的,奖励你看一集中文的,中文的你自己选。成交?他:成交!…其实由于一开始听不懂英文,会导致看不懂,而享受不到看英文动画的乐趣,这就需要家长采取有效的方法去慢慢引导了,我们在看了半年英文动画后,就没有再提看中文了的要求了,也不用提条件了。在看了一年英文动画后,某一天偶然翻到中文小猪佩奇,看了一会觉得还没有看英文爽,主动要求看回英文。再好的翻译,也没有原汁原味的感觉更好。习惯养成需要时间。
我们到目前看过的动画片有:Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why、Bluey 、Journey to the west等等。我们选择的第一部扫盲动画片是Big muzzy。下面重点介绍一下这部动画片。
《Big muzzy》是1987年由英国BBC传媒有限公司出品。不得不感叹,BBC出品,必是精品!30年多了,长江后浪推前浪,该剧非旦没有被拍死在沙滩上,还引领着时代的潮流,在各个育儿论坛上,频繁地被提及,被小朋友们喜爱着。Bigmuzzy是教学类的动画片,每集15分钟左右,每集都会讲到词汇句型等,语速缓慢,重复率高,浅显易懂。可在课堂用,也可在家庭启蒙用。缺点就是由于年代久远的缘故,画质不够清晰。
大童可以采取精读的方式,迅速提升英语听力。我们的精读方法:第一遍看的时候搞懂意思,中文很强势了,中文解释也可以,可理解输入,只解释一遍,听10遍,检查一遍是否真懂了(可搭配闪卡,可暂停让孩子中文解释一下),再10遍,下一集。每集滚动反复听50-100遍。再搭配SSS儿歌(Super simple songs ),基本上就1000左右的听力词汇啦。多听是关键,如果父母一起学习后,用儿歌和动画里面的词句互动,效果会更好。我们当时花了两个月左右的时间完成这些任务,有1000听力打底,后期的学习会容易很多。
动画要看500集左右才能打通听力的任督二脉,当然打通后还是需要继续练功,才能一层一层的往上修炼“功夫”,慢慢成为高手。
二、重要的事情说三遍:大量阅读 大量阅读 大量阅读
如果时间允许,听力积累至少1000词汇量后,再开始学习一下自然拼读规则和高频词,这样效率比较高。不过大童由于时间不足和已经到了阅读年龄,再少也不要低于500词汇量,可以把练习听力、学自然拼读规则、高频词和分级阅读同步进行。
学习自然拼读规则后,孩子可以将听力词汇解码,转化为阅读词汇,所以听力词汇越多,阅读会越流畅,进入自主阅读的过程越短。听力是说读写的基础,是房子的地基,非常重要,尤其对中国孩子来说,大多数都是听的不够,后期会严重影响说、读和写作的能力。
我们是在训练了一年多听力后,才开始同步学习高频词、自然拼读的,学了一部分高频词和自然拼读规则后开始了分级阅读。我认为一边学高频词和自然拼读规则,一边拿分级阅读来强化是非常好的方式。有些培训机构,将自然拼读规则花了一年多甚至两年时间学完,再开始阅读的时候,发现孩子把前面学的规则几乎忘光了,效果很差。
英语分级阅读读物主要有:The Usborne Reading Programme(图书馆系列)、Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、培生系列、Heinemann(海尼曼)、Collins Big Cat (柯林斯大猫)、RAZ系列、I can read系列、Step into Reading(兰登分级阅读)、National Geographic Readers(国家地理系列)、攀登英语阅读系列等。
(入门分级怎么选呢?大概的标准如下:基础一般,以输出为目的:选海尼曼;基础一般又想增加汇量:选RAZ;口语水平可以输出,想锻炼表达:选柯林斯大猫;爸妈英语好,适合亲子共读:选图书馆系列;听力口语溜,语法随意切换:选牛津树;上述的入门阶段读过之后:兰登、I can read。)--摘自公众号“Luna的双语习得之路”
资料那么多,时间那么少,全部读完实在是很困难,怎么办?如果没有办法,那么至少也要读一下RAZ和牛津阅读树系列。RAZ作为教材为了需要,牛津树作为课外读物为了兴趣。
我们目前刚读完牛津阅读树家庭版1-3级,花了大概10天时间读完,每本只读一遍。牛津阅读树家庭版国内卖的有1-6级,共58本,包括故事和自然拼读,比学校版(即牛津阅读树的主干部分)少很多,我们计划把家庭版读完再继续读学校版的。牛津阅读树读起来很有趣,很少有孩子不喜欢,我家豆子在读的时候经常说的一句话就是:This is fun!兴趣是最好的老师。
另外在同步进行的还Reading A- Z(RAZ) 。RAZ相对枯燥,但是其海量的词汇资源,题材包罗万象:故事、自然、历史、科学、地理、政治、体育、探索等等, 建构了一套完整的百科全书式的知识体系,让你欲罢不能。
考虑到直接使用国外账号网络较慢,以及购买国内制作的祖国点读版价格相对高,最后选择了使用好未来引进的版本,APP名字叫ABC reading,有2000多本,虽然没有原版丰富,但是足够读了。根据国内家长和孩子的情况,ABC Reading在使用上做了一些调整,增加了中文解释和家长互动,趣味性增强,我带豆子刷的时候,小家伙还是兴趣盎然的。
由于不是很明确自己能适应的级别水平,所以我们刷的时候是从AA级别开始的,级别低的很简单,我们每天刷3—10本,因为听力基础还不错,我们几天时间的从AA刷到D级别,发现D级别也不难,E级别还没有测试,我们每个级别刷了10本左右,想通过这种方式准确定位自己能刷的级别。每个孩子基础不同,可以自己测试一下,哪个级别更适合自己。简单就往上走一个级别,难就下一个级别多刷一段时间。
豆子从2020年2月21号开始正式刷分级,每天刷3-10本,2020年目标是1000本。读了几十本后,豆子的进步就非常明显了,从之前一个单词都不认识,到现在能自己读出很多单词,他自己非常开心,感到很有成就感。昨天自己拿出幼儿园发的英语书,一口气从头读到尾,一边读一边很开心的跟我说:“我全都认识了?!我以前都不会的”。
不过豆子进步快,主要还是因为听力基础好,所以这里再强调一下,英语听力是一直贯穿在英语学习的整个过程的,如果给个期限,那就是:一辈子!
1000本分级阅读,是一个“小目标”。一定要注意阅读过程中往上升级哦,不要在低级别徘徊太久。
总结一下,最佳的英语语感培养路径就是:
听力—高频词/自然拼读—分级阅读—桥梁书阅读—章节书阅读。当然说和写作也是必不可少的,也必须贯穿在学习的过程中。
学习高频词我们使用的教材是《宝贝学常见词》,这套书还不错,有动画漫画,通过反复有韵律的吟唱,小朋友比较容易掌握,再辅助一些高频词练习题和高频词阅读材料,很快就可以掌握220个常见高频词啦。
自然拼读,我们使用的教材是《牛津自然拼读世界》,这套书非常权威,有教材有配套习题和音频,非常棒!
豆子做ABC reading课后测试,迅速又享受啊!我是羡慕嫉妒不敢恨!
5. 我想开小学英语培训班?
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剑桥少儿英语的教材有很多,我推荐两个版本一个是西安交通大学出版社出版的《剑桥少儿英语》,一个是剑桥大学出版社出版的由外研社引进的《剑桥国际少儿英语Kid’s Box》。
更多的人喜欢用后者,为什么呢?原因很多,从他的内容来看:
第一是由外国人编写,更纯正。
第二是出书更新,它是2008年后出现的,增加了很多新东西。
第三是很多支持平台,有很多配套的CD,点读笔资源等,学习更方便。
第四是由剑桥大学出版社组织编写的,更具权威性。
第五采用了适合少儿的CLIL教学法。孩子学起来更快捷,学习效果更好。
下面是对少儿英语考试的介绍:剑桥少儿英语考试是一系列专为儿童设计的极具趣味性、启发性的英语测试。您也可以成为全球数十万为孩子选择剑桥少儿英语考试家长中的一员,采用权威国际标准了解孩子的英语水平。剑桥少儿英语考生必须完整参加所报考级别的听、说、读写全部考试科目,方可获得剑桥少儿英语成绩和证书。 考试分为三个级别,极具趣味性,考察形式以游戏活动为主 一级(Starters) 、二级(Movers) 、三级(Flyers) 考试时间短、形式轻松。 专为7-12岁儿童学习英语而设计。 题材有趣且为孩子们所熟悉,考生可自信表述。 活动轻松有趣,如绘画、涂颜色、对话等。很多人参加剑桥少儿英语考试,为什么呢?请看官方的说法:
它的考试等级结构如下,有少儿英语和通用英语两种。
孩子学学英语,参加考级对他还是很有好处的。
除了剑桥少儿英语,还有很多教材可以选:
1新概念英语:很有名的英语学习教材,很多人学习,你可以参考。
《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有20多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。2SBS朗文国际英语教程
这个系列也有很多人喜欢,用的很多!
就先介绍这么多,希望对你有帮助!
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6. 请问做一名小学英语老师?
1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题3。教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。
(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。
(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
4.报名需要学历证、身份证、照片。
5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方考教师资格证的流程是:
1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)一般3月到6月,9月到12月好像没个月可以考一次。
2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背,因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,通常在3月和10月,成绩可以保留三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级――幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG如果你要教高中就一定要大专以上学历,另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的)
3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲――也就是“说课”。
这个时候你要选好科目拉(就是要选好数学、语文之类的)说课一般是15分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉。
说课是在每年6月和11月好像,通过说课就可以证拉。考试科目申请高等(包括大学、大专、高职)
学校教师资格人员:高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论申请非高等(包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)
学校教师资格人员:教育学概论、心理学概论、教育方法概论。关于参考教材,要看你所在的省份,比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的,教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题,但是考下来的教师资格证是国家级的。
报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校),报名时要报上所选科目和所选级别,然后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9月中旬考试(笔试),通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲(讲课内容是你所报的科目),通过后同年月份带着教育心理学和教育学合格证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学,语文,英语,计算机等),本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别,专科生可以报初中、小学中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生不可以报的)一般是先进行预报名,就是审查你的学历,看看你的毕业证和普通话证书,看看你要求报考哪个级别的。
有幼师小学、初中、高中、高校4个级别,你需要交预报名费40元。
然后就是收集资料阶段,有思想鉴定表,体检表(统一组织体检,费用80元),如若你不是师范类,还要加试教育理论考试,这个考试费用220元,合格了,会给你发一个证书,拿着上述这些材料,你才能够正式报名。接下来,就是等待审核通过,过了之后还要进行面试,就是所谓的试讲,试讲也通过了,教师资格证你就拿到手了。请采纳答案,支持我一下。
7. 如何开个小学英语辅导班?
我有两个同学分别在不同的城市在最近半年各自开了自己的英语辅导班。因为关系不错,她们办班的过程我大致是了解的。
第一个同学是在地级市开办的辅导班。她做了有近十年的初中英语老师,因为自家孩子要读小学,无人照顾,就辞职办班了。她在小学比较密集的地方,找到了临街二楼的房子,做了简单的装修,置办了桌椅,就开始招生了。她主办英语入门班,服务对象是4到9岁的孩子。前期的生源主要是朋友熟人的孩子,还有她家孩子的同学。虽然名气不够,但是收费相对低廉,短时间内也招到了十几个孩子,每周两节课,也足够她一个人忙的。暑假到来,生源突然增多,她就找了之前的同事悄悄来带课。
另外一个同学在省城办的班。选址也是在学校周边,在小区楼房临街一楼。因这位同学毕业后一直从事的少儿英语辅导,教学经验丰富,认识的外教也比较多。她的辅导班也是针对幼儿的,主要卖点是有外教的课程,所以收费相对较高。辅导班采用小班制上课,因正值暑假,生源爆满。
想办英语辅导班,必须要有自己的特色,也要有一定的教学经验。至于怎么经营好辅导班,也是一个要好好考虑的问题。
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