山东莱州一中(2021年山东省理科状元)
资讯
2023-12-01
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1. 山东莱州一中,2021年山东省理科状元?
莱州一中张真赫704分。
理科(science departments)是指数学与自然科学的统称。理科学科主要有:数学、物理学、化学、生物学、地球科学、天文学。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果,标志着人类真正懂得了思考自然,因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内较知名的理科专业类大学有北京大学、复旦大学、清华大学、南京大学、中国科学技术大学、北京师范大学等。
2. 烟台双语实验学校和莱州一中哪个好?
双语好。那边的英语教学环境更出色,它会培养你把英语当成一种习惯。当你念到大学研究生或者更高学历,你就会发现,在一所有英语背景的学校学习是多么有必要。
3. 04年山东省文科状元?
2004年山东省文科状元宿洁是莱州一中的应届女生。
她今年的高考成绩是687分,其中语文132分,数学147分,外语142分,文科综合266分。今天下午,清华大学的招生老师已经赶到莱州向宿洁游说,希望她报考清华。而宿洁说,此前北大也已经给她打过电话。“我和高考文科第二名还是同班同学呢。我一直对法律比较感兴趣,不过现在北大、清华均有文科实验班,而且一、二年级不定专业,因此对选哪一个学校,我还在考虑着。”
4. 让学生使用自己老师编写的教辅还是购买市场上教辅更有利于提高教学成绩?
山东滨州教与学图书有限公司前身是“山东滨州教育书店”,上世纪九十年代末期,开发的“教与学”图书品牌风靡全国。几乎每一所高中学校都用过。后期随着企业改制和市场教辅乱想(多数以回扣多少订),企业逐渐开始和名校合作,鼓励学校采用自编教辅。我们负责编辑排版印刷,学校负责编写校对使用。经过和几十所重点中学合作,一些学校收获颇丰,比较典型就是我们山东“莱州一中”,连续多年文理双状元,出自该校。还有“桓台一中”、“青州一中”、“日照一中”、“博兴二中”、“诸城实验中学”等教学质量都有很大提升。近几年我们有开拓省外学校,,如“辽宁锦州中学”“辽宁的瓦房店中学”、“黑龙江鸡西中学”、“黑龙江七台河市实验高中”等他们也逐渐赏到甜头,对教学管理上了一个新的档次。那么“校本教辅”的优势在哪里呢?我自己总结了以下几点供大家参考。
一、“校本教辅”是未来教学改革的必经之路
目前一些重点中学都有了自己的“校本教辅”,国外的高中基本上都使用的是自己编写的教材,甚至每一个老师都有自己的教材。现在推行新的教材改革,配套教材的教辅也会随之而变。跟上教材的变化,适应新教材的变革,编写一套适合自己学校特色的“校本教辅”是未来学校发展的必经之路!通过开发校本教辅,为学校老师积累了教学经验,是任何形式的外部培训,无法达到的。
二、“校本教辅”是促进教师业务提高的有力武器
目前我公司合作学校数量较多,大量的教辅资源可供大家交流和参考。初次编写的学校可以参考一些成熟学校的经验,站在巨人肩上去创作,避免了少走弯路,很快形成自己特色的“校本教辅”。编写教辅会倒逼教师认真备课,按着常规的出版要求,审校必须三遍,何况审校必须逐字逐句,不可马马虎虎。没有这个过程,我想再优秀的老师也不可能在授课之前通读教材三遍。这样会大大提高教师的教学水平,这些和我们合作的学校,多数成了名校,名校中也产生了很多名师。例如“衡水中学”、“莱州一中”、“山师附中”、“青州一中”、“昌乐一中”、“昌乐二中”等很多学校中老师给我们编写过我们的《教与学》,《教与学》培养了很多优秀教师,也为这些学校成为名校起了巨大的作用。
三、“校本教辅”是促进学校集体备课最有效的方式
学校的集体备课,多数是流于形式,没有真正发挥集体的智慧。教研组难于统一备课、也很难做到平行班授课内容的统一,多数老师还是依据教材各行其是,所以最终的结果班与班之间成绩相差较大,造成学校整体教学成绩不好。只有统一授课内容、统一使用本组编写的教辅。要以教研组长为核心,组织编写自己的“校本教辅”,让有经验的教师主笔编写,大家共同参与审校的原则,最后共同使用,在使用中逐步完善提高,这样整个年级的成绩才会共同提高。何况现在的高考命题的指挥棒还是指导大家“刷题”。刷共同的习题,听共同的内容,我想经验不足的年轻教师和经验丰富的老教师相比,高考成绩也不会有多大的差距。
四、“校本教辅”是学校教学成果传承的重要方式
对于学校来说,每一个年级甚至每个老师的教学水平也各不相同。要想学校的整体教学水平的提升,就要把学校最好的教学成果传承下去,共享优秀成果。单打独斗永远成不了名校。“校本教辅”不是一个人的成果,也不是一个教研组的成果,而是全校的成果。就要把不同年级、不同教研组编写的“校本教辅”相互融合,去粗取精,循环借鉴。高一用后传给下一级高一;高二用后传给下一级高二;高三用后传给下一级高三。下一级借鉴上一级的“校本教辅”时,有依据自己所教年级特点和高考变化进行认真修改,作为集体备课的主要任务。这样使用自己的“校本教辅”给老师充足的自信心。
五、“校本教辅”给老师结余了大量刷题的时间
教过高三的老师都会明白,大量的时间是在刷题。使用别人编写的资料,即使再容易的习题也要先做一做,不做担心有微小变化,影响课堂教学。如果是自己编写的,使用了多次后,心里有底,就不必要再重复演练。可以空出时间研究教法、课堂处理等其它问题。现在市场上的教辅都在追求一个字“新”,罗列了大量的近几年的高考题和各地模拟题。至于对学生知识的掌握和做题有没有多大的帮助不说。有位名校的老师说的很经典的话:“近三年的高考题一定不会再考,与其让学生练习近三年的高考题,还不如去做三年前高考题”。就这个“三年高考五年模拟”式的教辅,成了市场上教辅追捧者,殊不知浪费了学生的多少宝贵时间。我曾应邀给某校的高三老师搞了一个讲座,在使用教辅问题上我举了例子:“开自己的破桑塔纳上路,也胜过开别人的奔驰”。对自己的车的状况了解,心里有数,什么时候该加速、该刹车不用再去熟悉摸索。
六、“校本教辅”是克服学校腐败现象发生的有效措施
《教与学》经历了十多年的盛世,发行量在上世纪九十年代,是当之无愧的第一。为什么会逐渐退出市场?原因大家心里很清楚,就是目前教辅的订购几乎都存在腐败问题。不是以质量取胜,而是看回扣的多少。教材的评审和教辅上“目录”,有那一个不是“金钱开路”。教材通过要“教研员”出国旅游,教辅“上目录”教研组长国内游。促生了像“梁山”、“河北村”农民教辅的存在。有些老师当手捧一本农民主编的教辅时,我不知道你心里是什么滋味?从盗版到模仿这样图书有必要用他们的吗?有位目前发行量较大“梁山老板”说过:“我们就是盗版《教与学》起家的”。现在至少有三家梁山书商,也不敢对天发誓“没有盗版过《教与学》”!当盗版模仿盛行,你的研发就失去了意义。《教与学》退出市场是必然。目前市场所有教辅体例也没有脱离《教与学》的三种体例。《教与学》开始另辟新径,走校企合作之路,合作开发“校本教辅”。在阳光下操作,有效地克服教辅订购中的学校腐败现象。有一位退休的老校长的话,意味深长:“和滨州教育书店的合作,保护了多少年轻的干部”。
“校本教辅”任重道远。作为一校之长,应该知道,为了学校师生的发展,“校本教辅”是必经之路!
5. 2021年高考山东省文理科状元?
2021山东省高考状元是莱州一中的张真赫,总分704分。
2021高考山东全省700分段仅一人,莱州一中张真赫考了704分:语文128,数学141,英语141,物理98,化学99,生物97。
山东文科状元帅凯旋,高考总分701分,包括省优秀学生20分的加分淄博市实验中学
6. 莱阳一中全省排名?
莱阳一中非常优秀,全省排名第五名,莱阳一中,这是辖区内的一所重点中学,多年以来,教学质量和教学水平非常优秀,升学率平均每年都在95%以上,并且在全省升学率排名前六名,莱阳一中目前有特级人民教师31名,高级人民教师96名,莱阳一中优秀的教学质量和非常高的排名受到学生,家长,社会的高度赞扬。
7. 想上个一本得达到什么水平?
在山东的考生想上一本院校,实则得具备点实力,真实水平,超高的学习能力。
首先,山东的初高中教育资源太过于突出了,山东的初高中军备竞赛已经到了让人发指的程度,山东的基层教育实力极其强大,省实验和青岛二中这样的名校,在高考录取率上被一些县中学各种花式吊打。
举例说明,山东省升学率最高的地级市潍坊市,潍坊市中心的潍坊一中、潍坊中学,在下辖县级市的高密一中、昌邑一中、寿光一中、昌乐二中等豪强面前完全抬不起头来。其他地市也是这样,烟台的莱州一中、青岛的平度一中、济宁的兖州一中等等,都是赫赫有名。这些县中学可不是只靠升学率,你如果稍微研究一下,就会发现它们的师资实力堪称奢华。原因是齐鲁大地教育传统远远流长,县级财政也注重教育工作的提高,与教育设施的投入,而且自古有重视教育的传统。
现在山东高考确实难度系数不低,山东、河南、河北、广东,最多再加上江苏和四川,这几个省的高考升学难度依然是独一档的,其他省还得往后站站。在山东的考生,唯有好好学习,天天向上,各科成绩均衡,时刻保持警惕,不掉队,不旷课,还得保持一个良好的竞技水平,才会在高考中,在芸芸众生里,获得上一本的机会。
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1. 山东莱州一中,2021年山东省理科状元?
莱州一中张真赫704分。
理科(science departments)是指数学与自然科学的统称。理科学科主要有:数学、物理学、化学、生物学、地球科学、天文学。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果,标志着人类真正懂得了思考自然,因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内较知名的理科专业类大学有北京大学、复旦大学、清华大学、南京大学、中国科学技术大学、北京师范大学等。
2. 烟台双语实验学校和莱州一中哪个好?
双语好。那边的英语教学环境更出色,它会培养你把英语当成一种习惯。当你念到大学研究生或者更高学历,你就会发现,在一所有英语背景的学校学习是多么有必要。
3. 04年山东省文科状元?
2004年山东省文科状元宿洁是莱州一中的应届女生。
她今年的高考成绩是687分,其中语文132分,数学147分,外语142分,文科综合266分。今天下午,清华大学的招生老师已经赶到莱州向宿洁游说,希望她报考清华。而宿洁说,此前北大也已经给她打过电话。“我和高考文科第二名还是同班同学呢。我一直对法律比较感兴趣,不过现在北大、清华均有文科实验班,而且一、二年级不定专业,因此对选哪一个学校,我还在考虑着。”
4. 让学生使用自己老师编写的教辅还是购买市场上教辅更有利于提高教学成绩?
山东滨州教与学图书有限公司前身是“山东滨州教育书店”,上世纪九十年代末期,开发的“教与学”图书品牌风靡全国。几乎每一所高中学校都用过。后期随着企业改制和市场教辅乱想(多数以回扣多少订),企业逐渐开始和名校合作,鼓励学校采用自编教辅。我们负责编辑排版印刷,学校负责编写校对使用。经过和几十所重点中学合作,一些学校收获颇丰,比较典型就是我们山东“莱州一中”,连续多年文理双状元,出自该校。还有“桓台一中”、“青州一中”、“日照一中”、“博兴二中”、“诸城实验中学”等教学质量都有很大提升。近几年我们有开拓省外学校,,如“辽宁锦州中学”“辽宁的瓦房店中学”、“黑龙江鸡西中学”、“黑龙江七台河市实验高中”等他们也逐渐赏到甜头,对教学管理上了一个新的档次。那么“校本教辅”的优势在哪里呢?我自己总结了以下几点供大家参考。
一、“校本教辅”是未来教学改革的必经之路
目前一些重点中学都有了自己的“校本教辅”,国外的高中基本上都使用的是自己编写的教材,甚至每一个老师都有自己的教材。现在推行新的教材改革,配套教材的教辅也会随之而变。跟上教材的变化,适应新教材的变革,编写一套适合自己学校特色的“校本教辅”是未来学校发展的必经之路!通过开发校本教辅,为学校老师积累了教学经验,是任何形式的外部培训,无法达到的。
二、“校本教辅”是促进教师业务提高的有力武器
目前我公司合作学校数量较多,大量的教辅资源可供大家交流和参考。初次编写的学校可以参考一些成熟学校的经验,站在巨人肩上去创作,避免了少走弯路,很快形成自己特色的“校本教辅”。编写教辅会倒逼教师认真备课,按着常规的出版要求,审校必须三遍,何况审校必须逐字逐句,不可马马虎虎。没有这个过程,我想再优秀的老师也不可能在授课之前通读教材三遍。这样会大大提高教师的教学水平,这些和我们合作的学校,多数成了名校,名校中也产生了很多名师。例如“衡水中学”、“莱州一中”、“山师附中”、“青州一中”、“昌乐一中”、“昌乐二中”等很多学校中老师给我们编写过我们的《教与学》,《教与学》培养了很多优秀教师,也为这些学校成为名校起了巨大的作用。
三、“校本教辅”是促进学校集体备课最有效的方式
学校的集体备课,多数是流于形式,没有真正发挥集体的智慧。教研组难于统一备课、也很难做到平行班授课内容的统一,多数老师还是依据教材各行其是,所以最终的结果班与班之间成绩相差较大,造成学校整体教学成绩不好。只有统一授课内容、统一使用本组编写的教辅。要以教研组长为核心,组织编写自己的“校本教辅”,让有经验的教师主笔编写,大家共同参与审校的原则,最后共同使用,在使用中逐步完善提高,这样整个年级的成绩才会共同提高。何况现在的高考命题的指挥棒还是指导大家“刷题”。刷共同的习题,听共同的内容,我想经验不足的年轻教师和经验丰富的老教师相比,高考成绩也不会有多大的差距。
四、“校本教辅”是学校教学成果传承的重要方式
对于学校来说,每一个年级甚至每个老师的教学水平也各不相同。要想学校的整体教学水平的提升,就要把学校最好的教学成果传承下去,共享优秀成果。单打独斗永远成不了名校。“校本教辅”不是一个人的成果,也不是一个教研组的成果,而是全校的成果。就要把不同年级、不同教研组编写的“校本教辅”相互融合,去粗取精,循环借鉴。高一用后传给下一级高一;高二用后传给下一级高二;高三用后传给下一级高三。下一级借鉴上一级的“校本教辅”时,有依据自己所教年级特点和高考变化进行认真修改,作为集体备课的主要任务。这样使用自己的“校本教辅”给老师充足的自信心。
五、“校本教辅”给老师结余了大量刷题的时间
教过高三的老师都会明白,大量的时间是在刷题。使用别人编写的资料,即使再容易的习题也要先做一做,不做担心有微小变化,影响课堂教学。如果是自己编写的,使用了多次后,心里有底,就不必要再重复演练。可以空出时间研究教法、课堂处理等其它问题。现在市场上的教辅都在追求一个字“新”,罗列了大量的近几年的高考题和各地模拟题。至于对学生知识的掌握和做题有没有多大的帮助不说。有位名校的老师说的很经典的话:“近三年的高考题一定不会再考,与其让学生练习近三年的高考题,还不如去做三年前高考题”。就这个“三年高考五年模拟”式的教辅,成了市场上教辅追捧者,殊不知浪费了学生的多少宝贵时间。我曾应邀给某校的高三老师搞了一个讲座,在使用教辅问题上我举了例子:“开自己的破桑塔纳上路,也胜过开别人的奔驰”。对自己的车的状况了解,心里有数,什么时候该加速、该刹车不用再去熟悉摸索。
六、“校本教辅”是克服学校腐败现象发生的有效措施
《教与学》经历了十多年的盛世,发行量在上世纪九十年代,是当之无愧的第一。为什么会逐渐退出市场?原因大家心里很清楚,就是目前教辅的订购几乎都存在腐败问题。不是以质量取胜,而是看回扣的多少。教材的评审和教辅上“目录”,有那一个不是“金钱开路”。教材通过要“教研员”出国旅游,教辅“上目录”教研组长国内游。促生了像“梁山”、“河北村”农民教辅的存在。有些老师当手捧一本农民主编的教辅时,我不知道你心里是什么滋味?从盗版到模仿这样图书有必要用他们的吗?有位目前发行量较大“梁山老板”说过:“我们就是盗版《教与学》起家的”。现在至少有三家梁山书商,也不敢对天发誓“没有盗版过《教与学》”!当盗版模仿盛行,你的研发就失去了意义。《教与学》退出市场是必然。目前市场所有教辅体例也没有脱离《教与学》的三种体例。《教与学》开始另辟新径,走校企合作之路,合作开发“校本教辅”。在阳光下操作,有效地克服教辅订购中的学校腐败现象。有一位退休的老校长的话,意味深长:“和滨州教育书店的合作,保护了多少年轻的干部”。
“校本教辅”任重道远。作为一校之长,应该知道,为了学校师生的发展,“校本教辅”是必经之路!
5. 2021年高考山东省文理科状元?
2021山东省高考状元是莱州一中的张真赫,总分704分。
2021高考山东全省700分段仅一人,莱州一中张真赫考了704分:语文128,数学141,英语141,物理98,化学99,生物97。
山东文科状元帅凯旋,高考总分701分,包括省优秀学生20分的加分淄博市实验中学
6. 莱阳一中全省排名?
莱阳一中非常优秀,全省排名第五名,莱阳一中,这是辖区内的一所重点中学,多年以来,教学质量和教学水平非常优秀,升学率平均每年都在95%以上,并且在全省升学率排名前六名,莱阳一中目前有特级人民教师31名,高级人民教师96名,莱阳一中优秀的教学质量和非常高的排名受到学生,家长,社会的高度赞扬。
7. 想上个一本得达到什么水平?
在山东的考生想上一本院校,实则得具备点实力,真实水平,超高的学习能力。
首先,山东的初高中教育资源太过于突出了,山东的初高中军备竞赛已经到了让人发指的程度,山东的基层教育实力极其强大,省实验和青岛二中这样的名校,在高考录取率上被一些县中学各种花式吊打。
举例说明,山东省升学率最高的地级市潍坊市,潍坊市中心的潍坊一中、潍坊中学,在下辖县级市的高密一中、昌邑一中、寿光一中、昌乐二中等豪强面前完全抬不起头来。其他地市也是这样,烟台的莱州一中、青岛的平度一中、济宁的兖州一中等等,都是赫赫有名。这些县中学可不是只靠升学率,你如果稍微研究一下,就会发现它们的师资实力堪称奢华。原因是齐鲁大地教育传统远远流长,县级财政也注重教育工作的提高,与教育设施的投入,而且自古有重视教育的传统。
现在山东高考确实难度系数不低,山东、河南、河北、广东,最多再加上江苏和四川,这几个省的高考升学难度依然是独一档的,其他省还得往后站站。在山东的考生,唯有好好学习,天天向上,各科成绩均衡,时刻保持警惕,不掉队,不旷课,还得保持一个良好的竞技水平,才会在高考中,在芸芸众生里,获得上一本的机会。
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