2014广州一模理综(内蒙古一模理科成绩为386分)
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2023-11-26
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1. 2014广州一模理综,内蒙古一模理科成绩为386分?
根据内蒙古以往的高考录取分,386分只是比二批线高了40分左右
2015年内蒙古自治区将二本、二本C(原三本)合并。以致之后每年都会有考生出现低分高报——滑档,高分低报——乱报现象。
根据近3年的高考分推断,386分超过三本线40分以上,所以报考的三本选择余地很大。
这个分数选择一些比较好的独立学院如果想报考内蒙古的独立学校,可供选择的大学很多。但独立学院的学费较高,每年大概在17000左右,四年也是一笔不小的数目。
2. 高考一模成绩和高考成绩有无差距?
感谢 @孙工的文化旅行笔记 邀请!
一般来说,高考一模成绩和高考成绩有无差距,如有,差距是多少分?高三复习阶段,一般都有三次模考,并且是非常正规的全市统一模考,三次模考在重要性上各有偏重: 一模比较注重质量,也就是摸底排查,初步估量高考形势;二模比较注重效果,也就是瞄准高考,基本确认高考情况;三模比较注重士气,也就是鼓劲加油,让考生充满信心上考场。因此,高考一模成绩和高考成绩当然有差距,并且差距还蛮大的,具体原因,笔者谈三点:
第一、一模是一轮复习结束后的质量检测,主要目的在于检测一轮复习的实际效果,同时便于初步估量学生未来高考的基本形势。谈到高三的一模考试就不得不好好说说高三的一轮复习,因为一模考试主要就是针对一轮复习来进行质量检测的;一轮复习是高三复习中时间最久的,绝大多数学科差不多从高二下学期就已经开始了,有效复习时间历时七八个月,对高中阶段所学统考与选考内容进行全面系统地总复习,主要复习任务是在进一步夯实基础知识和基本能力的前提下,提升学生知识与能力模块的综合运用,可以说是“点、线、面、块”知识的有机结合,也可以说是高中阶段各学科全面综合能力的大提升。简而言之,一轮复习就是让高三学生基础知识更扎实、基本能力更过硬,达到熟能生巧灵活运用的目的;一模就是要考查学生这方面的熟练程度,从而初步估量学校高三学生的整体实力水平,以及与高考要求的差距。
第二、一模试题偏难和偏怪,比较注重知识能力的深度挖掘,主要检测学生基础知识掌握的情况和基本能力迁移的水平。一模考试的方向既定,所以试题的内容和形式也必然是尽量向高考看齐的,并且力争在试题的深度和难度上要突破高考;因此,一般来讲,一模考试试卷试题中的难题与怪题偏多,目的就是要考出层次、分出高低,为上级教育主管部门和学校的摸底排查工作提供可靠可信的数据信息,搞清楚本届学生中,究竟整体上有多少学生是一本的苗子、那些孩子是二本的希望、其他学生也就只能走大专了!通常情况下,一模考试结束总结分析完毕,上级教育主管部门就该给具体高中学校下“高考指标”了,这个指标包括: 完成任务底线、考多少本科,怎样奖励;力争超越指标多少人,如何奖励;达不到指标,应该受到什么样的惩罚等。所以,任何高中都高度重视一模考试,可能比对高考还当一回事!
第三、一模试卷高于高考试卷的深度,却少了高考试卷的厚度,更缺乏高考试卷的时效性和综合。一模试卷试题缺乏厚度和时效性、综合性,是其与高考的最大差距所在,前文已经说过了,一模考试的目的在于拉开学生档次,便于上级教育主管部门和学校认清面临的高考形势,整体上做到“知己知彼”;而高考试卷试题则完全不同,它的目的在于全面考查学生高考基础知识和基本能力的综合运用,很多试题看似简单易做,学生往往却一做就错,这不仅考的是知识与能力,更考查学生的全面素质,包括了观察力、记忆力、耐心细致力、综合思维能力等,是选拔人才的真正考核和遴选!高考相比较与一模考试,更能体现出: 学生运用所学过的一切知识和能力,透过现象看本质,把握现实问题的实质与要求,并给出正确解答的过程;表现在分数上,很难量化比较,学霸级学生可能没有什么差距,普通学生分差30以上是很正常的,学困生可能差距就更大了,应该在50分以上吧!
综上所述,笔者认为,高三一模成绩和高考成绩是存在一定差距的,因为两者无论在考查目的上、还是在考查内容与形式上,都是不可同日而语;素质较高、全面发展的好学生,也许不存在什么差距,而存在偏科、学习习惯又不好、综合素质偏差的学生,这个差距可能就大了!
3. 一模二模成绩真的能基本代表中考成绩吗?
我认为,大多数学生的名次不会有很大的变化,也就是我们常说的“出窑的砖——定型了"。但什么事情都有特殊情况,考试更是这样,总会有少数学生的名次出现很大的波动。原因至少有以下两点:
1.一模、二模与中考紧张程度不一样,学生的发挥可能大不相同。
面临大考时心理素质的稳定性特别重要。心理素质好的,能发挥出自己的平日水平,甚至发挥出最高水平;心里素质差的,很难发挥出平日水平,甚至发挥失常。我就是怯场的典型代表,中考预选时我考了全镇第一名,两个周以后的中考却只考了个十七名。当时我们县的重点高中收200人,我们镇考上16人,我以0.2分之差与重点高中失之交臂。而且最可苦笑的是,我中考作文写走题,高考作文又写走了题。我的儿子恰恰与我相反,心理素质很稳定,高考第一天数学没考好,因为前边一个题目用时过多,导致最后三个大题只剩下15分钟,结果没有做完题。当时我心里很沮丧,但人家该吃吃,该睡睡,第二天考得还特别好,英语142,理综288。我是对人家佩服得不得了,转而又想,这小子随谁呀?用不用去做做DNA?
2.一模、二模的出题与中考不一样。
第一是考试目的不同。一模、二模包括有的地方的三模、四模,每一次模拟考试都有不同的出题目的,一般从开始到最后目的有:诊断前面复习过的知识的掌握情况、给学生下马威防止学生骄傲、中考前增强学生自信心等等。而中考的目的主要是选拔优秀学生,我们这里的中考还兼有毕业考试的作用。第二是试题水平不一样。中考题要经过多名专家很长时间的反复考量才能成型,它对出题范围、试题类型、试题难度、区分度等方面都有非常明确的规定,可以说中考题一般都具有很高的水平。一模二模试题虽然也是由有经验的教研员或老师命题,但毕竟不能与中考题同日而语。由于一模、二模试题与中考试题的出题目的和试题水平的不同,学生可能有顺手或不顺手的情况出现,因此成绩会出现波动。
(图片来自网络)
4. 2019重庆理科一模考试552分?
对于预测大学而言,最准确的其实还是以在全省的排位为依据。但是既然大家已经等不及了,那我们就根据目前的成绩,参照往年的情况来分析,给大家一个基本的参考。
首先假设552分即为高考最终成绩。
批次预测由图可知,自2016年重庆二批、三批合并录取以来,其理科一本线均未高于525分。预测今年理科一本线在520分左右,因此552应该可以高于一本线30分左右,应该可以上个实力不错的一本院校。
可选院校预测假设2019年重庆高考情况与2018年相同,先查询2018年重庆理科552分排名情况,然后找出2017年相同排位对应的分数,则该分数可上的大学即为预测可上大学。
根据2018年重庆理科一分一段表,552分的排位位于26100至26498位之间,取中间排位为26299位;
依据2017年重庆理科一分段表,26299位,对应的分数为520分,如下图:
2017年,重庆理科520分可上的院校有:
北京物资学院、石家庄铁道大学、内蒙古大学、长春理工大学、东北农业大学等,以及
江苏科技大学、中国计量大学、华东交通大学、山东师范大学、中南民族大学等,以及
湖南科技大学、南华大学、西华大学、成都中医药大学、西南政法大学等,以及
昆明医科大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安外国语大学、重庆工商大学等院校。
综上所述,重庆理科一模552分,高考正常发挥的话,上个实力不错的一本院校应该是没有问题的。而且现在距离高考还有三个多月的时间,继续查漏补缺提高成绩,有希望上一所实力更强的211院校,最后祝愿所有考生高考圆梦!
高考锦囊,为你的高考保驾护航!欢迎留言交流和批评指正,期待你的关注和点赞!5. 高考还有80天不到还有提升的可能吗?
高三开学之后,很多学生反映一模考试成绩下降了许多,高考还剩80天该怎么办?
首先我想对各位高三学生说:一模考试成绩下降完全在老师的预料之中,居家学习需要靠主动性、学习方法、自控能力,如果你不是学霸,那你的成绩下降是再正常不过了,所以对于成绩不理想,不要大惊小怪,而要从各科自己找出薄弱点进行攻破才重要,老师希望能做好这三点!
第一点:找出提分点每次考试都暴露了学生的薄弱点,所以成绩不理想不要紧,学生也不要担忧,最关键我们要对考试进行分析与总结,找出自己的优势和提分点,我们才能在接下来的学习不会迷茫!
比如模考各科成绩数学70分、英语100分、语文100分、综合230分,对这几门学科,那提分点肯定是数学啊,我们很容易把数学从70分提升到100分,但很难把综合从230分提升到260分,所以数学是第一提分点,英语、语文是第二提分点,在保持优势学科时,要对薄弱点进行攻破,这样我们成绩才会进步明显!
第二点:制定学习计划模考过后,学生们了解了优势及提分点,就要根据校学习时间制定学习计划!
老师特别强调下,跟从老师指导学习是一方面,但每个人都要有自己一套学习时间表,而且在学习计划中更要把时间偏移弱科多些,即是做有侧重点学习。比如数学70分,想要提升70分,光靠数学上课时间是不够的,我们必须去挤时间学习,可以利用中午时间做半套试卷或一套试卷,再利用晚自习时间进行对照答案,了解不会题的考查知识点及解题思路,这样我们每天多做一套试卷,2个月下来就多做60套试卷了,成绩肯定会大幅度提升!
第三点:定期进行学习总结高考倒计时,很多学生会沉迷做题,但成绩却提升不大,这主要因为学生总结少,所以在学习中,我们要养成良好的学习总结习惯!
如果你善于总结,你会发现近三年考试试题的题型是相差不大的,比如全国一卷的数学,第17题连续三年是三角函数了,数列也是常考题型,极值、切线方程等等知识点都是常考!如果你发现这些常考点,去对题型进行专题突破,那你的成绩肯定会上升的!
因此在高三下学期学习中,我们要当天对所学知识点进行一次总结,对做的试卷进行分析总结,更要两周内对各科成绩进行总结,这样便于发现问题及时调整学习方法攻破它,希望学生们能做到吧!
除了以上三点外,老师更希望学生们能坚守目标不放弃,遇到学习问题了,及时去沟通和解决,千万不要放弃,要以自信心态去接下最后80天,尽最大努力提升成绩考入心仪大学,加油!
6. 2011汕头一模理科成绩全市排名800可以考哪些学校?
个人感觉广州一模的成绩参考性更大,这样的成绩都是华南农业大学,汕头大学,广州中医药大学.华南师范大学比较差的专业,如政治教育,历史教育,如果外省的可以考虑中南大学或者华中农业大学
7. 2009年汕头一模的具体时间是多少?
3月10-11日。2009年汕头市一模的时间为2天,10日上午考语文,下午考数学,11日上午考理综(物理、化学和生物)或文综(历史、政治和地理),下午考英语。
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1. 2014广州一模理综,内蒙古一模理科成绩为386分?
根据内蒙古以往的高考录取分,386分只是比二批线高了40分左右
2015年内蒙古自治区将二本、二本C(原三本)合并。以致之后每年都会有考生出现低分高报——滑档,高分低报——乱报现象。
根据近3年的高考分推断,386分超过三本线40分以上,所以报考的三本选择余地很大。
这个分数选择一些比较好的独立学院如果想报考内蒙古的独立学校,可供选择的大学很多。但独立学院的学费较高,每年大概在17000左右,四年也是一笔不小的数目。
2. 高考一模成绩和高考成绩有无差距?
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一般来说,高考一模成绩和高考成绩有无差距,如有,差距是多少分?高三复习阶段,一般都有三次模考,并且是非常正规的全市统一模考,三次模考在重要性上各有偏重: 一模比较注重质量,也就是摸底排查,初步估量高考形势;二模比较注重效果,也就是瞄准高考,基本确认高考情况;三模比较注重士气,也就是鼓劲加油,让考生充满信心上考场。因此,高考一模成绩和高考成绩当然有差距,并且差距还蛮大的,具体原因,笔者谈三点:
第一、一模是一轮复习结束后的质量检测,主要目的在于检测一轮复习的实际效果,同时便于初步估量学生未来高考的基本形势。谈到高三的一模考试就不得不好好说说高三的一轮复习,因为一模考试主要就是针对一轮复习来进行质量检测的;一轮复习是高三复习中时间最久的,绝大多数学科差不多从高二下学期就已经开始了,有效复习时间历时七八个月,对高中阶段所学统考与选考内容进行全面系统地总复习,主要复习任务是在进一步夯实基础知识和基本能力的前提下,提升学生知识与能力模块的综合运用,可以说是“点、线、面、块”知识的有机结合,也可以说是高中阶段各学科全面综合能力的大提升。简而言之,一轮复习就是让高三学生基础知识更扎实、基本能力更过硬,达到熟能生巧灵活运用的目的;一模就是要考查学生这方面的熟练程度,从而初步估量学校高三学生的整体实力水平,以及与高考要求的差距。
第二、一模试题偏难和偏怪,比较注重知识能力的深度挖掘,主要检测学生基础知识掌握的情况和基本能力迁移的水平。一模考试的方向既定,所以试题的内容和形式也必然是尽量向高考看齐的,并且力争在试题的深度和难度上要突破高考;因此,一般来讲,一模考试试卷试题中的难题与怪题偏多,目的就是要考出层次、分出高低,为上级教育主管部门和学校的摸底排查工作提供可靠可信的数据信息,搞清楚本届学生中,究竟整体上有多少学生是一本的苗子、那些孩子是二本的希望、其他学生也就只能走大专了!通常情况下,一模考试结束总结分析完毕,上级教育主管部门就该给具体高中学校下“高考指标”了,这个指标包括: 完成任务底线、考多少本科,怎样奖励;力争超越指标多少人,如何奖励;达不到指标,应该受到什么样的惩罚等。所以,任何高中都高度重视一模考试,可能比对高考还当一回事!
第三、一模试卷高于高考试卷的深度,却少了高考试卷的厚度,更缺乏高考试卷的时效性和综合。一模试卷试题缺乏厚度和时效性、综合性,是其与高考的最大差距所在,前文已经说过了,一模考试的目的在于拉开学生档次,便于上级教育主管部门和学校认清面临的高考形势,整体上做到“知己知彼”;而高考试卷试题则完全不同,它的目的在于全面考查学生高考基础知识和基本能力的综合运用,很多试题看似简单易做,学生往往却一做就错,这不仅考的是知识与能力,更考查学生的全面素质,包括了观察力、记忆力、耐心细致力、综合思维能力等,是选拔人才的真正考核和遴选!高考相比较与一模考试,更能体现出: 学生运用所学过的一切知识和能力,透过现象看本质,把握现实问题的实质与要求,并给出正确解答的过程;表现在分数上,很难量化比较,学霸级学生可能没有什么差距,普通学生分差30以上是很正常的,学困生可能差距就更大了,应该在50分以上吧!
综上所述,笔者认为,高三一模成绩和高考成绩是存在一定差距的,因为两者无论在考查目的上、还是在考查内容与形式上,都是不可同日而语;素质较高、全面发展的好学生,也许不存在什么差距,而存在偏科、学习习惯又不好、综合素质偏差的学生,这个差距可能就大了!
3. 一模二模成绩真的能基本代表中考成绩吗?
我认为,大多数学生的名次不会有很大的变化,也就是我们常说的“出窑的砖——定型了"。但什么事情都有特殊情况,考试更是这样,总会有少数学生的名次出现很大的波动。原因至少有以下两点:
1.一模、二模与中考紧张程度不一样,学生的发挥可能大不相同。
面临大考时心理素质的稳定性特别重要。心理素质好的,能发挥出自己的平日水平,甚至发挥出最高水平;心里素质差的,很难发挥出平日水平,甚至发挥失常。我就是怯场的典型代表,中考预选时我考了全镇第一名,两个周以后的中考却只考了个十七名。当时我们县的重点高中收200人,我们镇考上16人,我以0.2分之差与重点高中失之交臂。而且最可苦笑的是,我中考作文写走题,高考作文又写走了题。我的儿子恰恰与我相反,心理素质很稳定,高考第一天数学没考好,因为前边一个题目用时过多,导致最后三个大题只剩下15分钟,结果没有做完题。当时我心里很沮丧,但人家该吃吃,该睡睡,第二天考得还特别好,英语142,理综288。我是对人家佩服得不得了,转而又想,这小子随谁呀?用不用去做做DNA?
2.一模、二模的出题与中考不一样。
第一是考试目的不同。一模、二模包括有的地方的三模、四模,每一次模拟考试都有不同的出题目的,一般从开始到最后目的有:诊断前面复习过的知识的掌握情况、给学生下马威防止学生骄傲、中考前增强学生自信心等等。而中考的目的主要是选拔优秀学生,我们这里的中考还兼有毕业考试的作用。第二是试题水平不一样。中考题要经过多名专家很长时间的反复考量才能成型,它对出题范围、试题类型、试题难度、区分度等方面都有非常明确的规定,可以说中考题一般都具有很高的水平。一模二模试题虽然也是由有经验的教研员或老师命题,但毕竟不能与中考题同日而语。由于一模、二模试题与中考试题的出题目的和试题水平的不同,学生可能有顺手或不顺手的情况出现,因此成绩会出现波动。
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4. 2019重庆理科一模考试552分?
对于预测大学而言,最准确的其实还是以在全省的排位为依据。但是既然大家已经等不及了,那我们就根据目前的成绩,参照往年的情况来分析,给大家一个基本的参考。
首先假设552分即为高考最终成绩。
批次预测由图可知,自2016年重庆二批、三批合并录取以来,其理科一本线均未高于525分。预测今年理科一本线在520分左右,因此552应该可以高于一本线30分左右,应该可以上个实力不错的一本院校。
可选院校预测假设2019年重庆高考情况与2018年相同,先查询2018年重庆理科552分排名情况,然后找出2017年相同排位对应的分数,则该分数可上的大学即为预测可上大学。
根据2018年重庆理科一分一段表,552分的排位位于26100至26498位之间,取中间排位为26299位;
依据2017年重庆理科一分段表,26299位,对应的分数为520分,如下图:
2017年,重庆理科520分可上的院校有:
北京物资学院、石家庄铁道大学、内蒙古大学、长春理工大学、东北农业大学等,以及
江苏科技大学、中国计量大学、华东交通大学、山东师范大学、中南民族大学等,以及
湖南科技大学、南华大学、西华大学、成都中医药大学、西南政法大学等,以及
昆明医科大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安外国语大学、重庆工商大学等院校。
综上所述,重庆理科一模552分,高考正常发挥的话,上个实力不错的一本院校应该是没有问题的。而且现在距离高考还有三个多月的时间,继续查漏补缺提高成绩,有希望上一所实力更强的211院校,最后祝愿所有考生高考圆梦!
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高三开学之后,很多学生反映一模考试成绩下降了许多,高考还剩80天该怎么办?
首先我想对各位高三学生说:一模考试成绩下降完全在老师的预料之中,居家学习需要靠主动性、学习方法、自控能力,如果你不是学霸,那你的成绩下降是再正常不过了,所以对于成绩不理想,不要大惊小怪,而要从各科自己找出薄弱点进行攻破才重要,老师希望能做好这三点!
第一点:找出提分点每次考试都暴露了学生的薄弱点,所以成绩不理想不要紧,学生也不要担忧,最关键我们要对考试进行分析与总结,找出自己的优势和提分点,我们才能在接下来的学习不会迷茫!
比如模考各科成绩数学70分、英语100分、语文100分、综合230分,对这几门学科,那提分点肯定是数学啊,我们很容易把数学从70分提升到100分,但很难把综合从230分提升到260分,所以数学是第一提分点,英语、语文是第二提分点,在保持优势学科时,要对薄弱点进行攻破,这样我们成绩才会进步明显!
第二点:制定学习计划模考过后,学生们了解了优势及提分点,就要根据校学习时间制定学习计划!
老师特别强调下,跟从老师指导学习是一方面,但每个人都要有自己一套学习时间表,而且在学习计划中更要把时间偏移弱科多些,即是做有侧重点学习。比如数学70分,想要提升70分,光靠数学上课时间是不够的,我们必须去挤时间学习,可以利用中午时间做半套试卷或一套试卷,再利用晚自习时间进行对照答案,了解不会题的考查知识点及解题思路,这样我们每天多做一套试卷,2个月下来就多做60套试卷了,成绩肯定会大幅度提升!
第三点:定期进行学习总结高考倒计时,很多学生会沉迷做题,但成绩却提升不大,这主要因为学生总结少,所以在学习中,我们要养成良好的学习总结习惯!
如果你善于总结,你会发现近三年考试试题的题型是相差不大的,比如全国一卷的数学,第17题连续三年是三角函数了,数列也是常考题型,极值、切线方程等等知识点都是常考!如果你发现这些常考点,去对题型进行专题突破,那你的成绩肯定会上升的!
因此在高三下学期学习中,我们要当天对所学知识点进行一次总结,对做的试卷进行分析总结,更要两周内对各科成绩进行总结,这样便于发现问题及时调整学习方法攻破它,希望学生们能做到吧!
除了以上三点外,老师更希望学生们能坚守目标不放弃,遇到学习问题了,及时去沟通和解决,千万不要放弃,要以自信心态去接下最后80天,尽最大努力提升成绩考入心仪大学,加油!
6. 2011汕头一模理科成绩全市排名800可以考哪些学校?
个人感觉广州一模的成绩参考性更大,这样的成绩都是华南农业大学,汕头大学,广州中医药大学.华南师范大学比较差的专业,如政治教育,历史教育,如果外省的可以考虑中南大学或者华中农业大学
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3月10-11日。2009年汕头市一模的时间为2天,10日上午考语文,下午考数学,11日上午考理综(物理、化学和生物)或文综(历史、政治和地理),下午考英语。
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